祝贺刘雨婷博士研究生以独立作者在权威期刊《社会学研究》2023年第四期上发表论文，题名为《社会学视域下的五种数字观》。

作者简介：刘雨婷是2021级华东师范大学与法国里昂高等师范学院联合培养双博士学位项目社会学专业博士研究生。中方导师为文军教授，法方导师为Laurence Roulleau-Berger教授。参与多项国家社科基金重大和重点项目、省部级和国际学术项目。在《社会学研究》《学术月刊》《理论与改革》《社会发展研究》等核心刊物发表学术论文十余篇。

该论文系国家社会科学基金重大项目“新形势下我国社会发展面临的不确定性及其应对机制研究”（22&ZD183）；国家社会科学基金重点项目“不确定性研究的社会学转向及其体系建构”（22ASH002）；中法社会与科学联合研究院(JoRISS)项目“Toward Post - Western Sociology: The Two Experiences of the Digital Work and the Environmental Mobilizations in France, China and Canada”的阶段性成果。同时受到华东师范大学“优秀博士生学术创新能力提升计划”项目（YBNLTS2023-037）的支持。

论文概况

 “数字”这个核心概念究竟是什么？通过回顾许多相关的文献，这个问题没有得到回答，反而显露出了概念的困境。一者，人们对“数字”概念的理解和使用存在着差异，其指称也是相互矛盾和混淆。二者，“数字”被突出和强调的技术决定论风格掩盖了其复杂的社会性质。概念问题对相关研究的发展有影响，概念歧义会阻碍学术对话，缺乏对“数字”社会性维度的理解不利于开展准确、细致和全面的数字研究。因此，社会学研究不能只把“数字”作为一个热词不假思索地使用，而要进行有效的概念建构，使其有助于观察、对话和研究。

 依据文献和现实发展状况，文章区分了五种最主要的且具有社会学特征的数字观：技术数字、价值数字、行动数字、文化数字与规范数字。在当前，这五种数字观念相互交织和影响，但它们的形成是历时性的，呈现出人们对数字理解的不断深化。文章沿着数字社会性意涵发展的历时性顺序，即技术数字-价值数字-行动数字-文化数字-规范数字（见表1），在辨析数字概念语义的基础上，对社会学视域下的五种数字观进行详细分析，并讨论了这些数字观的意义关系、形态和研究问题域。

 技术数字是数字社会的物质基础，由“可执行的”数字化技术与“可使用的”技术设备构成。技术数字强调数字的技术性，具有物质性、抽象性和二元论特征。

 价值数字是符号性的价值表征，是数字被抽象化和符号化为各种价值诊断。价值数字强调数字的价值性，包括风险的、效用的和不确定性特征。风险数字、效用数字和不确定性数字是价值数字的三个主要表征。

 行动数字是一种协调行动的社会装置，通过基于特殊规则的复杂计算机程序来约束、调节、动员、具体化和强化行动。行动数字强调数字的行动性，具有关系性、互动性和实践性特征。

 文化数字是一种流动的文化情境，由不同的文化形式和情感形式组成。其核心是文化数字化和文化经济化，围绕着文化的生产、接收、流动与转换展开。文化数字强调数字的文化性，包括流动性、情感性和市场性特征。

 规范数字是一种规范性的社会要求，定义了社会价值和个体意义的标准。在更加普遍的意义上，通过命名社会，数字本身已经是一种新的“规范性判断”，即数字社会比之前的社会状态更先进。规范数字强调数字的规范性，包括量化性、分层性和命名性特征。

 五种数字观既是对数字的社会学解读，也是研究所需的概念工具。这种工具不仅辅助研究者通过社会思考数字，而且鼓励通过数字思考社会。对不同数字观念的区分和分析，可以更好地理解数字在社会中的作用和意义，从而提高数字研究的准确性和深度。

论文链接

http://shxyj.ajcass.org/Magazine/Show?id=87831